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剧情简介
贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个老师从楼上的教师(shī )食堂吃完(wán )饭下(xià )来，听见(jiàn )大门(mén )口的动静，认出是自己班的学生，快步走上(shà(🦖)ng )去，跟教导(🍞)主任打(dǎ(⏱) )了声招呼(👋)，看向迟砚(📈)(yàn )和孟行(🚑)悠(yōu )：你(nǐ )们怎么还(hái )不去(qù )上课？
贺勤说(shuō )的那番话越想越带劲(jìn )，孟行悠(yōu )还把(bǎ )自己整得(dé )有些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥(gē )一个(gè )数学老师口才(cái )不比许先生差啊，什(shí )么‘教育(yù )是一(yī )个过程，不是(shì )一(🐷)场谁输谁(💾)赢的比赛(🍒)’，听听这(🥈)话(huà )，多酷(🗂)多(duō )有范(😏)(fàn )，打死我(🔽)我都(dōu )说不出来。
迟砚觉得(dé )奇怪：你(nǐ )不是(shì )长身体吗(ma )？一(yī )份不够就再来(lái )一份。
孟行悠仔仔细(xì )细打量他(tā )一番(fān )，最后拍(pāi )拍他(tā )的肩，真诚道：其实(shí )你不戴看着凶(xiōng )，戴了像(xiàng )斯文(wén )败类，左右都(dōu )不是什么好东西，弃(qì )疗吧。
贺(⛺)(hè )勤和(hé(🧐) )其他班两(🚥)(liǎng )个老(lǎ(👖)o )师从楼上(🔶)的教师食(📔)堂吃完饭下来，听见大门(mén )口的(de )动静，认(rèn )出是(shì )自己班的学生，快步(bù )走上去，跟教(jiāo )导主任打(dǎ )了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎(zěn )么还不去(qù )上课(kè )？
一听有(yǒu )陌生(shēng )人，景宝的动作瞬间僵住，下一秒(miǎo )缩回后座(zuò )的角(jiǎo )落，抵触情绪(xù(🎻) )非常严重(🈵)：不不想(📮)不(bú )要去(🚽)
你使(shǐ )唤(🍖)我(wǒ )还挺(🍂)顺口(kǒu )。迟(chí )砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带(dài )耽误的。
孟行(háng )悠被他的(de )反应(yīng )逗乐，在旁边搭腔：谢谢阿姨，我(wǒ )也多来点(diǎn )。
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