思想开了个(gè )小差,孟行悠赶紧(jǐn )拉回来,问(wèn ):那你(nǐ )为什么要跟(gēn )我(🚭)说?
迟砚觉(🍦)得奇(qí )怪:(🏳)你不是(shì )长身体(tǐ )吗?一份不(bú )够就再来一份。
贺(hè )勤说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲,孟(mèng )行悠还把自(zì )己整得(dé )有些(🕴)感动,坐下来(🏮)后,对着迟(chí(🖕) )砚感慨颇多(duō ):勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊,什么(me )‘教育是一个过程(chéng ),不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(🍣)的比赛’,听(〰)听这话(huà ),多(💬)酷(kù )多有范(✝),打(dǎ )死我我都说不出来(lái )。
孟行悠一(yī )直觉得(dé )贺勤这人脾(pí )气好,好得像个软(ruǎn )柿子,一点(diǎn )战斗力都没有,所(suǒ )以才(💁)被领导(dǎo )穿(💴)小鞋(xié ),在班(📬)上也(yě )没有威信。
迟砚晃(huǎng )到孟行悠身(shēn )边来,盯着黑板上(shàng )人物那处空(kōng )白,问(wèn ):那块颜色(sè )很多,怎么分工?
五中(📹)是规定(dìng )学(📨)生必(bì )须住(🛬)校的,除非高三或(huò )者身体(tǐ )有特殊情况(kuàng ),不然不得走读。
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