楚司(sī )瑶虽然好奇(qí )她为什么搬走(zǒu ),不过显(⏰)然(rán )施翘要搬走的(de )这个(gè )结果更(gèng )让她开心,要(yào )不是(shì(📥) )顾(🦂)及到以后还在同一(yī )个班(bān ),此时此刻非得跳起(qǐ )来敲(qiā(🏈)o )锣打鼓庆祝一番不可(kě )。
楚(chǔ )司瑶虽然好奇她为什(shí )么搬(🖐)(bā(🔤)n )走,不过显然施翘要(yào )搬走(zǒu )的这个结果(guǒ )更让她开(kāi )心(✍),要不是顾及(jí )到以后还在同(tóng )一个班,此(cǐ )时此刻非得跳(tià(🎫)o )起来敲锣打(dǎ )鼓庆祝一番不(bú )可。
贺勤说(shuō )的那番话越想(⛄)(xiǎng )越带劲,孟(mèng )行悠还把自己(jǐ )整得(dé )有些感动,坐下来后(hò(🧘)u ),对(duì )着迟砚感慨颇多:勤(qín )哥一(yī )个数学老师口才不比(🌿)(bǐ(📥) )许先(xiān )生差啊,什么‘教育(yù )是一(yī )个过程,不是一场谁(shuí(🎨) )输谁(shuí )赢的比赛’,听听这(zhè )话,多酷多有范(fàn ),打死我我都(dō(📵)u )说不出来。
刷完黑板的最(zuì )后一个角落(luò ),孟行悠把画(huà )笔(😮)扔进脚边(biān )的小水桶里,跑到教室最(zuì )前面的讲台上(shàng )瞧,非(💕)常满意地说:完美(měi ),收(shōu )工!
迟砚好笑又无奈(nài ),看(kàn )看煎(🔆)饼(🐣)摊子又看看孟(mèng )行悠(yōu ),问:这个饼能加肉(ròu )吗?
可刚刚(🐆)那番话说的可(kě )一点(diǎn )不软柿子,至少她读(dú )书这(zhè )么多年(♎),没(méi )见过敢跟(gēn )教导(dǎo )主任这么说(shuō )话的老师,不(bú )卑不(🛐)亢,很(hěn )有气场。
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