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剧情简介
好巧，我叫悠(yō(🗽)u )崽(🛁)。孟行(háng )悠察觉到(dào )这个(gè )孩子(zǐ )的不(bú )一样(yàng )，试(shì )着靠(kào )近他(tā )，见(jiàn )他没往后(hòu )退，才继(jì )续说，我(wǒ )们好有缘(yuán )分的，我(㊗)(wǒ )也有个哥(gē )哥。
不用(yòng )，一起吧(ba )，我不是(shì )很饿。孟(mèng )行悠(🌬)收(💜)起(qǐ )手机，问(wèn )，你家司(sī )机送你弟(dì )弟过来吗？到哪里(🍎)了(🛴)？
孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖(⛴)过(🚞)去：想做我朋友门槛(kǎn )可不低，班长你还(hái )差点(diǎn )火候(hòu )。
五(wǔ )官几(jǐ )乎是(shì )一个(gè )模子刻出(chū )来的，小(xiǎo )朋友就是(shì )活脱脱一(yī )个行走的(de )儿童版迟(chí )砚。
孟行(háng )悠看景宝(bǎo )的帽(👕)子(😹)有(yǒu )点歪，伸(shēn )手给他理(lǐ )了一下，笑弯了眼(yǎn )：我哥啊(🔊)(ā(🚜) )，我哥叫(jiào )狗崽，因为他很狗，还是你哥哥更好。
贺勤说的那(✉)番(🕚)话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇多(duō )：勤(qín )哥一(yī )个数(shù )学老师口(kǒu )才不比许(xǔ )先生差啊(ā )，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场(🕙)(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这(zhè )话，多酷(kù )多有范，打死(👺)我(📆)我(wǒ )都说不出(chū )来。
听见自己的外号从迟砚嘴里冒出来(🕧)，孟(🦍)行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。
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