快走到(🎿)教室的时(shí )候,孟行悠才回(huí )过神来,扯扯迟砚的袖口(kǒu ):你说(🥒)主(🛹)(zhǔ )任会不会一生气(qì ),就把勤哥给开(kāi )了啊?
迟(chí )砚晃到孟行(🏓)悠(🚮)身(shēn )边来,盯着黑板(bǎn )上人物那(nà )处空白,问:那(nà )块颜色很(hěn )多(🆘),怎么分工?
可刚刚那番话说(shuō )的可一点(diǎn )不软柿子,至少(shǎo )她读书这(zhè )么多年,没见过(guò )敢跟教导主(🍺)任这(zhè )么说话的(de )老师,不卑不亢(kàng ),很有气场。
听(tīng )见自己的(de )外号(⛅)从(🤤)迟砚嘴里(lǐ )冒出来,孟行悠心头涌起(qǐ )一种说不清道不(bú )明的(🍕)感(🛃)觉(jiào )。
迟砚嗯了声,拿出手机(jī )一看上(shàng )面的来电(diàn )显示,往旁边走(🔘)(zǒu )了几步才(cái )接起来。
贺勤和(hé )其他班两个老师(shī )从楼上的(de )教师食堂吃完饭(fàn )下来,听(tīng )见大门口的(🌸)动静(jìng ),认出是自己班(bān )的学生,快步走上去,跟(gēn )教导主任打了(😠)声(👺)(shēng )招呼,看(kàn )向迟砚和孟行悠(yōu ):你们怎(zěn )么还不去上课?
不(🚽)用(🐼),一起吧,我不是很(hěn )饿。孟行悠收起(qǐ )手机,问(wèn ),你家(jiā )司机送你(nǐ(👅) )弟弟过来吗?到(dào )哪里了?
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