迟(✍)(chí(♎) )砚失笑,解释(shì )道:不(bú )会,他没(méi )那么大权(quán )力,公立学校(xiào )教师都(dōu )是教育局(jú )编制在册(cè ),哪那么容易丢饭碗(wǎn )。
孟行悠(yōu )听出这是(shì )给她(💅)台(🚆)阶(🦎)下的意思,愣了几秒(miǎo ),感觉掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌,索(suǒ )性全说(shuō )开:其实(shí )我很介意。
迟砚好笑又(yòu )无奈,看看煎饼(bǐng )摊子又看(kàn )看孟行悠,问(wè(💗)n ):(✒)这(🤾)个(gè )饼能加肉(ròu )吗?
六(liù )班后门大开着(zhe ),迟砚(yàn )和孟行悠(yōu )站在教室(shì )最后面略显突(tū )兀,引(yǐn )得经过的(de )人总会往(wǎng )教室里面看几眼,带(dà(😺)i )着(🎳)探(💏)究意(yì )味。
贺勤(qín )说的那番话越想越带(dài )劲,孟行(háng )悠还把自(zì )己整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟砚(yàn )感慨颇多:勤哥一个数(shù )学老师(shī )口才(🚶)不(➿)比(🛰)(bǐ )许先生差(chà )啊,什么‘教(jiāo )育是一(yī )个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话(huà ),多酷多(duō )有范,打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。
景宝在场(👠)(chǎ(👄)ng ),这(💷)个小朋友浑身上(shàng )下都充满(mǎn )了神秘感(gǎn ),孟行悠什么都不知(zhī )道,现在(zài )这个情况(kuàng )也不好问什么,她只是(shì )能感觉(jiào )到景宝跟(gēn )其他小朋友(🕞)的(🤱)不(😪)一样。
景宝不(bú )太高兴,低头生闷气,无声跟迟(chí )砚较劲(jìn )。
在孟行(háng )悠看来这(zhè )个镜片已经很(hěn )干净,根本不需(xū )要擦,不(bú )过手好看的人(rén ),擦起(🗄)(qǐ(🆗) )眼(⏭)镜来也(yě )是赏心悦(yuè )目的。
难得这一路她(tā )也没说一(yī )句话,倒(dǎo )不是觉得有个小朋友(yǒu )在拘束,只是怕自(zì )己哪句话不对,万一触碰到小(xiǎo )朋友(🐕)的(🤰)雷(🈵)(léi )区,那就不好了。
孟行(háng )悠自我(wǒ )打趣,轻(qīng )巧把自己那些乱七八糟(zāo )的心思(sī )盖过去:想做我朋(péng )友(🚯)门槛可不低(dī ),班长(zhǎng )你还差点(diǎn )火候(🔳)。
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